剑桥大学拟不再向学生透露其考试成绩排名

剑桥大学计划停止向学生公布考试排名，作为改革教学以在校园内营造“健康的工作与生活平衡”的一部分。

这些变化预计将在下个学年实施，这意味着本科生将不再被告知其在同届学生中的排名，排名基于考试成绩。

此举是在该校成立一个由学生要求设立的特别工作组后做出的，该工作组称剑桥大学存在“过度工作文化”，对本科学生的心理健康产生了负面影响。

据报道，校方官员已投票决定审查“班级名单”、周末讲座、8点至20点以外的教学时间，并考虑引入break weeks。

然而，学术界人士批评称，任何对大学课程的“幼稚化”都会降低竞争力并“削弱学位的合法性”。

剑桥大学是英国除牛津大学外唯一采用班级排名制度的大学，该校传统上会公开在公告板上公布考试成绩。

然而，这一做法遭到学生批评，2017年学生被给予选择退出该系统的机会。2021年，公开展示排名的做法被取消，但学生在收到考试成绩时仍会被告知自己的排名。

但根据《泰晤士报》报道，在新系统下，本科学生将不再被告知与同学的排名，需主动询问才能获知。

克莱尔学院宗教哲学教授道格拉斯·赫德利（Douglas Hedley）批评了这些变化，并称其是“对我们世界闻名的大学文化系统性攻击的一部分”。

他告诉该报：“心理健康的借口是掩盖一个有害且危险议程的幌子。如果学位因这种平等主义教条而被贬低，学生们会更加痛苦。”

前古典学教授大卫·巴特菲尔德（David Butterfield）甚至因不满该校教育项目的“幼稚化”而于去年辞去剑桥大学教职。

在宣布辞职时，巴特菲尔德在《旁观者》杂志（The Spectator）撰文称，取消公开班级排名已“扼杀了大学中大部分竞争精神”，此举出于“避免学生个人尴尬”的愿望。

然而，教育副校长巴斯卡尔·维拉为这些提案辩护，称这些建议将“帮助管理工作量并减少学生自我施加的竞争压力”，同时“保持剑桥大学一贯的高标准”。

她对《瓦尔斯蒂》学生报纸表示：“大学教育委员会将重新审视排名制度，特别是其自动向学生公开的机制，这一问题已被剑桥学生会等各方提出。”

她补充道：“当前系统使学生始终处于与同龄人的比较中，往往掩盖了本应备受瞩目的优秀成绩。”

“这种文化不仅削弱了对成功的认可，还可能导致高成就学生面临持续的压力，以维持年复一年的顶尖成绩。”

“这些改革是朝着更具支持性和平衡的学术环境迈出的重要一步——同时保留了定义剑桥教育的严谨性。”

来源：每日邮报