美国教育部概述通风升级的资助方案保护学生安全

美国教育部周五发布了关于学校、学院和大学如何利用联邦援助在新学年之前升级通风系统的指南。

该指南发布之际，疾病控制与预防中心的官员警告说，由于 delta 变异导致感染率和住院人数激增，美国正处于抗击冠状病毒大流行的“关键时刻”。这种更具传染性的变种已经迫使一些夏令营在儿童中爆发 COVID-19 后关闭，引发了关于学校是否有能力每周 5 天全日制重新开放以进行面对面学习的问题。

教育部长米格尔·卡多纳 (Miguel Cardona) 在一份声明中说：“保护我们的学校和社区免受 COVID-19 传播的影响是让更多学生重返面对面学习并从这场危机中恢复到比以前更强大的第一步。” “通过美国救援计划，学校和地区现在可以获得前所未有的资源，使他们能够确保适当的通风并保持健康的学习和工作环境。”

卡多纳将于周五访问位于佐治亚州迪凯特的凯利湖小学——这所学校计划在欢迎所有学生下个月回到学校进行面对面学习之前，利用联邦救济改善室内空气质量。

“我们致力于帮助社区确定如何快速有效地使用这些资源，因为他们准备在今年秋天欢迎所有学生重返现场学习，”他说。

该指南概述了学校如何利用每一轮联邦冠状病毒救济的资金来改善室内空气质量，包括美国救援计划为 K-12 学校提供的 1220 亿美元。

查看全部 496 张图片资金可用于检查、测试、维护、维修、更换和升级，以改善学校设施的室内空气质量，包括机械和非机械加热、通风和空调系统、过滤、净化、风扇、控制系统和窗户和门维修。

具体来说，这笔钱可用于现有通风系统的检查、测试和维护;采购用于暖通空调系统的便携式空气过滤装置和过滤器;购买风扇;修理门窗，以便它们可以打开以让新鲜空气进入;维修或升级符合行业标准的暖通空调系统;购买户外课程设备;购买二氧化碳监测器和气流捕获罩;并支付由于这些系统的使用增加而增加的加热和冷却成本。

绝大多数学生至少以一些虚拟学习结束了 2020-21 学年的学习。卡多纳一直在敦促学区在即将到来的学年重新开放每周五天的面对面学习。