波士顿大学暂停招收人文社科博士生风波

在刚刚过去的11月，一名波士顿大学哲学博士项目的申请者在论坛上公开了一封邮件，并表示困惑。邮件中写道：“我们（波士顿大学哲学系）做出了一个艰难的决定，暂停接受您所申请的项目在下一学年的招生。”经核实，波士顿大学下一学年将不再招收哲学、英语和历史等十几个人文和社会科学专业的博士生。

然而，校方既没有在新闻稿中公开宣布这一消息，也未对该决定提供解释。根据学校官网的信息，包括美利坚和新英格兰研究（American & New England Studies）、人类学、古典学研究、英语、历史学、艺术和建筑史、语言学、哲学、政治学、宗教、罗曼语研究和社会学等项目将在下学年暂停接受博士生。

在《高校情报（Inside Higher Ed）》获得的一封匿名邮件中，艺术与科学学院的负责人指出，今年10月，研究生工人在近七个月的罢工结束后赢得了工会合同，导致一系列成本增加。

据悉，波士顿大学校方发言人科林·莱利（Colin Riley）发送了一份大学声明，称“该决定是我们对博士课程的持续审查的一部分，其中不仅包括完全暂停某些项目的招生，也包括减少下学年其他项目的学生人数”。

尽管发言人没有谈到决定的潜在影响，以及罢工与校方决定之间的关系，但艺术与科学学院院长斯坦·斯克拉罗夫（Stan Sclaroff）和研究生院高级副院长马利卡·杰弗里斯-埃尔（Malika Jeffries-EL）在给下级管理人员发送的电子邮件中多次提到新的集体谈判协议，称其影响了院系预算。

院长们还暗示，波士顿大学（据最新报告，获得的捐赠基金超过31亿美元）计划让学院承担更高的费用。院长们写道：“教务长办公室已同意为本财政年度增加的费用提供资金。在今年之后，艺术与科学学院必须在现有预算内为我们的博士项目转型提供资金。”但是，“（如果）按照今年秋季早些时候讨论的招生规模继续招生，那么在财务上是不可持续的”，因此学院将在下学年停止“所有非资助博士项目”的招生，并减少“资助项目的招生规模”。他们表示，这“将确保我们有足够的财政资源来履行对目前在读博士生做出的五年资助承诺”。

在签订集体谈判协议之前，大学就已经开始探索减少博士生数量的可能。院长们写道：“所有的院系和项目都提交了有价值的报告，讨论如何调整博士生规模，考虑因素包括录取选择性、学生能否取得成功、就业前景和安置、项目的地位和声誉等。”

波士顿大学针对上述问题成立了工作组，并公开了其研究报告——在全美层面，“博士毕业生获得终身教职的比例相对较低，项目未能为博士生提供广泛的职业培训，教师指导质量参差不齐，攻读博士学位的学生可能面临经费问题，以及学校在努力实现博士生群体多样化方面仍然存在不足。”此外，工作组也提出波士顿大学是否应该考虑“一进一出模式”，即在一名博士生毕业后再招收一名新的博士生，以及随着博士就业市场的变化，波士顿大学是否应该允许采用新的、非传统的论文写作方法？

然而，另一种观点认为，校方突然采取行动是出于对罢工的警告与报复。在哲学新闻网站Daily Nous的报道中，一位不愿透露姓名的波士顿大学教职员表示：一些教职工认为这在某种程度上是对罢工的报复。学校高层认为艺术与科学在学院层面存在资金不足的问题。大学的高层管理部门试图通过不满足增加的预算需求，来给教职工和研究生一个教训。此外，根据这位员工的推测，校方在选举后不久突然做出决定并非完全巧合——波士顿大学一直在资金变化、经济状况、签证等方面采取保守和谨慎的策略。

一名不愿透露姓名的波士顿大学研究生发表声明称：多位研究生对于校方的行为深感不安，认为这一决定破坏了该校作为研究机构的核心价值观，危及了项目的声誉，并传达了令人沮丧的大学考量。在高等教育日益公司化，劳工权利受到侵蚀，紧缩措施兴起的背景下，校方试图削弱人文学科的重要性。作为一所拥有完整的本科、硕士和博士教育培养体系的研究机构，波士顿大学财务状况稳定，甚至已实现盈利。然而，学校管理层暂停项目的做法切断了未来学者的机会，破坏了大学的使命。这些选择不是出于经济上的需要，而是政治上的优先考虑，并牺牲了学生、教师和工人的利益。该决定在学术界的工作者之间造成了分歧，使当前与未来的学生、理工科与人文学科、教师与行政部门形成对立。校方的行为损害了公共利益、正义和学生们平等接受教育的机会。声明强调，高等教育不是通过牺牲员工和学生权利来实现盈利的企业产品。如果管理层不做出改变，他们将面临学生、工人和教职员工比以往任何时候都更激烈的抵抗。

虽然目前尚不明确波士顿大学做出该决定背后的完整原因，但斯坦福大学人文学教授拉塞尔·A·伯曼（Russell A. Berman）表示：高级研究机会受到限制是可悲的，因为无论如何，这都会让一些学生失去追求知识的机会。伯曼指出，“研究生教育是知识生产的重要组成部分，它不仅仅聚焦培养未来的学者，还与研究生与现有教师之间的合作相关。限制项目会妨碍知识生产，而此时此刻我们比以往任何时候都更需要知识生产”。

来源：澎湃新闻