谢菲尔德大学论文写作基本要求解读

无论是本科还是研究生阶段，论文（Essay/Report/Dissertation）都是谢菲尔德大学课程评估中最重要的组成部分之一。为了帮助学生更好地理解谢菲尔德大学的论文写作要求，我们将从论文的基本结构、写作标准、引用与格式规范、批判性分析方法等方面，为大家分享一些写作建议。

一、论文的总体结构要求

谢菲尔德大学的学术论文通常遵循IMRaD结构（Introduction, Methods, Results and Discussion），但根据不同学科类型略有差异。商科、人文与社会科学类多采用Argumentative Essay结构，工程、理科类则更倾向于Report或Research Paper格式。总体而言，论文应具备以下几个核心部分：

1. Introduction（引言）

- 介绍研究背景与主题的重要性；

- 明确研究目标与论文问题（Research Questions / Objectives）；

- 简要说明研究结构与方法。

引言应开门见山，避免泛泛而谈，最好在首段即体现论文的核心论点。

2. Literature Review（文献综述）

- 汇总已有研究成果，展示对相关领域的理解；

- 比较学者观点，识别学术争议与研究空白；

- 为后续论证奠定理论基础。

在谢菲尔德大学，文献综述不仅要求“总结”，更重视“批判性分析”，即对文献的优劣、适用性及局限性进行评价。

3. Main Body（主体部分）

- 展开系统论证，分段阐述核心观点；

- 每段应包含“主题句 + 论据 + 分析 + 小结”；

- 注重论证逻辑的层次性与连贯性。

主体部分是论文的核心，占比通常达70%以上。谢菲尔德大学在评分标准中明确指出，学生必须在主体部分展示批判性分析能力和理论与案例结合能力。

4. Discussion（讨论部分）

- 对研究结果进行解释与比较；

- 探讨研究发现的意义、影响与局限；

- 可提出未来研究方向。

5. Conclusion（结论）

- 概括主要发现，不引入新观点；

- 回答论文问题并总结研究意义；

- 可简要建议后续改进或实践启示。

6. Reference（参考文献）

- 必须遵循大学指定的引用格式（通常为Harvard或APA第7版）；

- 所有引用资料必须在文中和参考列表中一一对应。

二、论文写作的基本要求与评分标准

谢菲尔德大学在多数学院的Assessment Criteria中，对论文的评估主要围绕以下五大维度展开：

1. 对主题的理解

学生需展示对论文主题的深入理解，包括相关理论、学术争议及现实意义。高分论文通常能体现“学术宽度与深度并重”。

2. 批判性思维与论证能力

谢菲尔德大学特别强调学生不能仅仅“描述”现象，而要进行“分析与评价”。学生应学会比较、质疑、提出反论与支持性证据，使论证更具深度。

3. 结构与逻辑

论文必须结构清晰、逻辑连贯，段落之间应有自然过渡（transition words如“however”、“in contrast”、“therefore”）。

4. 论据与研究支持

所有观点必须有学术依据支撑，引用来源包括期刊论文、学术专著、权威报告等。谢菲尔德大学不鼓励引用非学术来源（如维基百科、个人博客等）。

5. 语言与学术写作风格

- 使用正式、客观的语体；

- 避免口语化表达和主观语气（如“I think”、“In my opinion”）；

- 保持语法准确，句式多样。

此外，谢菲尔德大学要求学生严格遵守Academic Integrity Policy，一旦发现抄袭或自我抄袭，将面临严肃的学术处分。

三、批判性分析与逻辑写作方法

在谢菲尔德大学的论文评估体系中，“Critical Analysis”是区分普通论文与高分论文的关键。要实现批判性写作，可从以下四个角度入手：

1. Compare（比较）：比较不同理论或案例的优缺点；

2. Question（质疑）：思考理论假设在现实中的适用性与局限；

3. Evaluate（评估）：评估研究结果或管理实践的有效性；

4. Synthesize（整合）：整合不同观点，提出新的见解。

例如在商科论文中，分析某企业运营模式时，可引用多个模型（如Porter’s Value Chain与Lean Management），对比分析其在不同市场环境下的优势与风险，从而体现深度思考与综合能力。

总之，论文不是单纯地堆砌知识，而是展示学生如何运用理论分析问题、如何在文献基础上提出见解、如何以逻辑与证据支撑论点。如果你在撰写论文时遇到问题，可以立即联系新航道的课程顾问，以获得有针对性的谢菲尔德大学论文辅导。通过一对一论文写作辅导，你将及时解决写作方面的疑问，进一步梳理写作思路、

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