国际学生满意度：新的 I-Graduate 报告

根据最近对美国、英国和澳大利亚近 50 所大学的学生满意度调查进行的i-graduate 分析，国际学生总体上感到满意。为 i-graduate 的国际学生晴雨表进行的调查由 60,000 名在美国、英国和澳大利亚学习的国际学生填写。对这些结果的分析表明，虽然总体趋势相当积极，但学生的满意度因学生的原籍国而异。该报告还强调了当大量国际学生来自一个国家时，融合可能会受到抑制的可能性。

分析国际学生晴雨表（满意度调查表）

i-graduate 也被称为国际研究生洞察小组，使用国际学生晴雨表来绘制国际学生的经历，国际学生满意度分析的数据正是以此为基础。在调查中，学生们被要求用 1 到 4 个等级来评价他们的满意度——一个表示“非常不满意”，四个表示“非常满意”。

在报告本身中，作者承认“满意度”一词的主观性，以及学生满意度不一定与所教授课程的质量相关的事实。他们表示，该分析旨在阐明国际学生的体验，而不是课程质量。

成本对学生满意度的影响

平均而言，本科国际学生的满意度为 3.09，而研究生的平均得分为 3.08(略高于“满意”阈值)。特定机构的满意度得分从低至 2.88 分到高达 3.3 分不等，尽管 i-graduate 报告没有指出每所大学。

此外，报告发现较低的生活成本与学生推荐院校的意愿之间存在相关性，以及所有地区学生对所有成本相关领域的满意度相对较低(范围为 2.49 至 2.62)。

哪些国际学生最快乐?

国际学生晴雨表的 i-graduate 分析还显示，与来自亚洲的学生相比，欧洲学生更有可能认为自己的满意度更高，并更有可能推荐一所机构。西班牙、法国和爱尔兰国际学生的学生满意度平均水平最高，而来自香港、台湾、沙特阿拉伯和韩国的学生的平均水平最低。“值得注意的是，”报告指出，“认为，中国被列为头号国际学生的数量方面，但26日对总体满意度最大的30个民族中，和21日的建议。”

国际学生融入社会的障碍

根据该报告，可以通过多种方式解释这些特定于区域的结果。最相关的也许是许多亚洲学生在英语国家留学时遇到的语言障碍。在亚洲，印度学生比来自东亚的学生表现出更高的学生满意度，这可能至少部分是由于更强的英语语言技能。该报告还表明，其他文化特征，如思想开放或批判性观点，可能会对学生的满意度产生影响。

随着招收本科国际学生人数的增加——尤其是在美国留学的中国学生人数的增加——许多人担心这可能会导致文化和社会融合的缺乏。国际学生晴雨表的分析表明，来自一个国家的国际学生人数越多，融合程度越低。这种趋势也被发现在大量国际中国学生中最为明显。