游戏如何培养孩子的社交情感技能

70 年代的角色扮演游戏龙与地下城可能会让人联想到兽人和精灵以及多面骰子。但是今天，D&D 和类似的游戏正在帮助儿童和青少年学习重要的生活技能。

Liz Wollman 住在纽约市。她的儿子菲尔今年 15 岁，4 岁时被诊断出患有自闭症谱系障碍。虽然他表现出非凡的智力，比如能够记住整个伦敦地铁系统，但沃尔曼说菲尔在生活的其他方面也很挣扎，比如理解社交线索。他在学校得到支持并去看治疗师，但沃尔曼很难找到适合神经分歧青少年的简单有趣的项目。

然后她发现了布鲁克林游戏实验室。

游戏实验室位于城市的公园坡附近，每周六为 5 到 16 岁的孩子举办龙与地下城社交技能课程。就像普通的 D&D 游戏一样，这里的玩家仍然扮演奇幻角色的角色当他们进行复杂的叙事探索时。但是成人辅导员会根据孩子需要练习的特定社交情感技能来定制游戏。

“我们在学期开始时与他们和他们的父母进行了对话，讨论我们正在做的事情是什么，他们的目标是什么，”二年级老师 Skyla Lilly 说，她也是一名讲师和“地牢大师”在游戏实验室。

一些球员正在努力调节自己的情绪。其他关于他们的沟通技巧。对于 15 岁的菲尔来说，D&D 帮助他学会了如何与他人合作。

社会情感学习(SEL) 越来越被教育工作者视为学生成功的关键部分。尽管它最近成为右翼抗议的目标，但 SEL 已经在学校教授了几十年，并且如此普遍，以至于所有 50 个州在学前班都有 SEL 标准，并且超过一半在 K-12，根据学术合作组织的说法，社交和情感学习。

SEL 的目标是教授儿童和青少年非学术技能，如同理心、情绪调节和协作。多年的研究证实了高质量的 SEL 计划会带来积极成果的事实。

现在，由于大流行，许多学生的社交技能和情感成熟度水平较低，父母可能正在寻找让孩子跟上进度的方法，而像 D&D 这样的面对面角色扮演游戏被证明是一个很好的活动空间所以。

角色扮演如何促进协作和团队合作

吉尔·普拉拉 (Jill Pullara) 负责管理游戏实验室的社交技能项目，她说很多参加的孩子都在解决她称之为“主角综合症”的问题。

“他们需要成为关注的焦点，”Pullara 说，但通过 D&D，他们学会了“让位给其他人和其他人的想法”。

沃尔曼在她儿子身上看到了这种变化。

“在游戏实验室，你正在创造一个集体世界，而集体世界取决于每个人都参与其中并一起工作，”Wollman 说。如果你要认真对待比赛，就必须牢记每个人的社交需求。”

事实上，角色扮演游戏本质上是合作的，这使得它们对于教授 SEL 技能非常有用，因为游戏不是要打败另一个玩家。

“没有团队合作，你就无法玩这个游戏，”Katie Lear 说，她是一位获得许可的临床心理健康顾问，专门研究儿童焦虑症和强迫症。“有如此强大的协作组件。”

为现实生活培养技能

大流行开始时，李尔推出了她自己的虚拟 D&D 治疗计划，现在经营着八个不同的小组，其中有来自全国各地的 11 至 15 岁的孩子。她说这款游戏为那些在社交互动中苦苦挣扎的孩子们提供了一个安全的空间，他们可以直接与其他玩家一起冒险，而无需尴尬的闲聊。由于玩家扮演假装角色，他们可以尝试新的方式与同龄人互动，并说出和做一些在他们的正常生活中可能太可怕的事情。

“有证据表明，他们在角色扮演游戏环境中练习的技能确实适用于外面的生活，”李尔说。“在游戏中练习可以在游戏之外成为习惯。” 她说，孩子们在处理困难情况时通常会表现出他们的性格，而且许多孩子已经在学校创办了自己的俱乐部，使用 D&D 的语言与同龄人联系并结交朋友。

与传统 D&D 游戏的唯一区别是，治疗游戏会根据特定目标调整游戏的叙事。例如，对于进行冲动控制的孩子，如果玩家不先问问题就闯入房间，李尔会产生自然后果。或者，如果玩家正在培养同理心，她会制造一场 Boss 战，打败坏人的唯一方法就是称赞他们。

Lilly 表示，游戏实验室空间也非常适合进行在大型教室中几乎不可能进行的互动。“这让他们有机会与同龄人进行对话，而这在学校通常是不会进行的。如果你在教室里，我有 20 个孩子。我只能和两个孩子坐下来和他们谈谈并妥协。这个较小的空间给了他们这样的机会。”

给父母的提示

总部位于西雅图的角色扮演治疗非营利组织 Game to Grow 的联合创始人兼执行董事亚当戴维斯说，对于想要与孩子一起玩游戏的父母来说，关键是要玩得开心。

“有些成年人必须抵抗，”戴维斯说。“我的第一个建议是克服它。你必须玩。我不是说把游戏拿出来阅读规则。我的意思是玩。让他们如此有趣的是游戏，而不是规则。”

戴维斯还表示，虽然专业的游戏治疗计划旨在深入研究重大的心理问题，但在家玩游戏并不是解决严重问题的地方，比如试图解决在学校的欺凌经历。

“当然，游戏旨在加强亲社会参与，因此谈论挫折容忍度、沟通技巧、批判性推理等内容并没有错，”戴维斯说。“父母不必为了获得好处而努力工作，但不要扮演治疗师。这对他们没有帮助，也不会加强你正在寻找的关系。”