选择高中课程以获得大学福利

高中的最初几年，学生必须满足基本的学术要求和高级课程的先决条件，他们往往不会在课程安排上给学生太多选择。选项(如果有的话)可能仅限于每学期一个宝贵的选修课。

然而，老年人通常在他们的日程安排中有更多的空间来学习他们真正感兴趣的课程。在选择最后一轮高中课程之前，老年人需要考虑以下四个目标。

想想你的未来

可以说，选择高年级课程的最常见方法是注册与您预期的职业道路或大学专业相辅相成的课程。

例如，参加额外的数学课程肯定会使未来的物理专业受益，特别是如果它们促使学生以新的方式使用核心技能。对于同一个学生，计算机科学课程可以用来扩展创造性思维和解决问题的能力。

如果您正在考虑文科专业，请寻找具有主题的选修课，例如非裔美国人诗歌或文艺复兴时期的艺术。无论看起来多么具体，这些课程都会让您为全面的文科教育做好准备。

如果您的高中不提供有针对性的选修课，请调查当地大学提供的双录取选项。或者，您可以了解您的高中是否有独立学习选项，这将允许您与老师合作制定课程，向大学展示您的兴趣和能力，同时提高您在这些领域的技能。

简而言之，避免在大四期间参加基本调查课程。你的主要目标是向大学证明你正在尽可能深入地研究你喜欢的领域。

实验

如果您不确定未来的职业或专业，请在大四学习您已知优势之外的课程。换句话说，走出你的舒适区。

也许你对科学专业犹豫不决。在这种情况下，跳出框框思考并参加不相关学科的课程，例如商业。这样做可以让你变得清晰，因为结果可能是双重的：要么你发掘另一种激情，要么确认你对科学的亲和力。

艺术课也可以增加你的成绩单的深度，并为你提供探索新领域的机会。例如，如果在此过程中，您发现自己既喜欢生物学又喜欢绘画，那么您可能会在新兴的医学插图领域找到一份职业。

探索的实际好处不仅仅在于拓宽您的视野。您在整个高中生涯中学习的课程可以向未来的大学证明您是一个全面的学生，具有积极和好奇的头脑。

挑战自己

高年级还为您提供了提升一个档次的机会。如果您的高中提供大学先修课程、国际文凭课程或双录取课程，而您尚未注册，这是您接受挑战的最后机会。

如果您在高中生涯早期遇到困难并且需要证明学业进步，那么参加高级课程可能会特别有益。请记住，大学招生官看好那些在高中阶段表现出显着进步的学生。

作为奖励，AP、IB和双录取可以帮助您在踏上校园之前获得大学学分。

参加这些具有挑战性的课程通常是值得的，因为它们可以在以后为您节省大量时间和金钱。此外，它们可以作为你在大学里可以而且应该期待的更严格课程的合法实践。

多走一英里

州或学校的政策可能允许学生在某个学期后停止在某个领域的学习。例如，大二结束后，您可能可以放弃外语或音乐。

虽然放弃你一直在努力或不是特别喜欢的学科可能很诱人，但这个决定值得深思。当申请人超出基本要求时，大学招生顾问对此持积极态度。此外，某些类型的课程可以使您长期受益。

例如，语言课程可以让您在跨国公司实习或获得海外留学经历。请注意，在爱尔兰和澳大利亚等英语国家的留学项目很少涉及外语要求，但对于使用其他语言的国家可能并非如此。

但是，即使您从未出国留学或完成国际实习，众所周知，外语能力会使您的工作申请更具竞争力，甚至可以带来更高的薪酬等级。